Аудиокниги и все, что с ними связано (Проект "СамИ")

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » Аудиокниги и все, что с ними связано (Проект "СамИ") » Технический ликбез » Все что связано с дикцией, дыханием, речью


Все что связано с дикцией, дыханием, речью

Сообщений 1 страница 14 из 14

1

Советую посетить вот такой сайт
И скачать там вот такие файлики (что там можно найти)

Файл 1. Введение и Часть 1 - освобождение
Введение
Как работает голос
Почему голос не работает
Позвоночник — опора дыхания
Дыхание — источник звука
Касание звука
Вибрации, которые усиливают первоначальный звук
Комплекс упражнений для релаксации спины, головы
Дыхание, касание звука: "хамм"
Звуковой канал
Язык
Мягкое небо

Файл 2. Часть вторая. Развитие процесса освобождения
Резонаторная лестница
Резонаторные каналы
Освобождение голоса из тела
Комплекс упражнений на материале предыдущих глав
Средняя часть голосового диапазона
Носовой резонатор
Диапазон голоса
Резонаторы черепа

Файл 3. Часть третья. Восприимчивость и сила
Сила дыхания
Центр
Артикуляция
Комплекс упражнений

Файл 4. Часть четвертая. Связующее звено к тексту и игре на сцене
Слова
Тексты

0

2

Вот еще один ТЕХНИКА РЕЧИ

ВВЕДЕНИЕ
ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
РАЗДЕЛ I. ОРФОЭПИЯ.
ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ
ТЕХНИКА РЕЧИ. ДИКЦИЯ.
Краткое описание положения артикуляционного аппарата при произнесении гласных звуков.
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
ЙОТИРОВАННЫЕ ЗВУКИ Е, Я, Ё, Ю.
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
ДЫХАНИЕ И ГОЛОС
Вопросы для самопроверки
РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
ПРАВИЛА ВЫДЕЛЕНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УДАРЕНИЙ
Методические указания для осмысления выразительной, логически правильной речи
РАЗДЕЛ II. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ
ТОЧКА
ЗАПЯТАЯ
ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ
ДВОЕТОЧИЕ
ТИРЕ
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК
МНОГОТОЧИЕ
ЛОГИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ
ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ
НЕКОТОРЫЕ ЗАКОНЫ УСТНОЙ РЕЧИ
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
МЕСТО ЖЕСТИКУЛЯЦИИ И МИМИКИ В РЕЧЕВОМ ПОВЕДЕНИИ УЧИТЕЛЯ
БАСНИ
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

0

3

Так же рекомендуется попасть вот сюда - Монофоны: техники развития речи

Автор: Дмитрий Николаевич Александров, зав. кафедрой русского языка Калужского филиала Московского государтственного технического университета им. Баумана.

Примечание редактора: термин "монофоны" предложен автором этой статьи в 1998 году.

Термин «монофон» состоит из двух слов — «моно» — один, «фон» — звук. Таким образом, монофон — это краткий учебный рассказ, все слова которого начинаются на одну и ту же букву (на один звук). Например, на «в», или на «к», или на «п» и т. д.

Упражнения с монофонами способствуют активизации дикции и произношения, расширяют словарный запас, формируют стиль говорящего, расширяют горизонты ораторского мастерства и способствуют становлению речи. Монофоны рекомендуется читать выразительно вслух, а максимальную пользу вам принесет составление своего собственного монофона.

0

4

Вот здесь тоже можно скачать книги по сценическому мастерству

Примерное содержание

Актерское мастерство

    * Смелянский "Профессия - Артиста"

    * Мария Осиповна Кнебель "О действенном анализе Пьесы и роли"

    * Анатолий Эфрос "Вбивать на репетиции голой ладонью гвозди"

    * Анатолий Васильев "Школа драматического искусства"

    * К.С.Станиславский "Работа актера над собой"

    * М.А.Чехов "О технике актера" (1946)

    * Ю.Писаренко "Хрестоматия актера: мимика, грим, движение, речь"
      Скачать!

    * А.Немеровский "Пластическая выразительность актера"

Режиссеру

    * Антонен Арто "Театр и его двойник" (манифесты,драматургия, лекции, философия театра)

    * Н.А.Зверева "Мастерство режиссера"

    * В.М.Шеповалов. Сборник статей, посвященных сценографии

    * Ю.Мочалов. "Композиция сценического пространства"

    * А.М.Поламишев "Событие - основа спектакля"

    * А.Эфрос "Профессия: Режиссер"

Вокал

    * Е.М.Пекерская "Вокальный букварь"

    * К.Линклейтер "Освобождение голоса (освобождение голоса; развитие процесса освобождения; восприимчивость и сила голоса; связующее звено к тексту и игре на сцене)"

Сценическая речь, риторика

    * К.Куракина "Основы техники речи в трудах К.С. Станиславского"

    * З.В. Савкова "Искусство оратора"

Разное

    * Я.Л.Обухов "Символика цвета"

    * Полная театральная энциклопедия

    * 100 великих актеров мира (энциклопедия)

0

5

Дыхательная гимнастика Стрельниковой

Код:
В формате Ворда
http://rapidshare.com/files/349610838/Gimnastika_Strelnikovoj.rar.html

В формате fb2
http://rapidshare.com/files/349610030/Schetinin_Dyihatelnaya_gimnastiika_Strelnikovoy.166356.fb2.zip.html

0

6

Вот тоже интересная статья - Разработка дикции

+1

7

Таже тема из предыдущего поста но нет как сжато и скомкано (более понятно)

Упражнения на развитие дикции
Упражнение 1. Дыхательное упражнение

Исходное положение: стоя, руки опущены вдоль тела, ноги на уровне плеч. Расслабьтесь. Вдохните медленно через нос, как будто к чему-то прислушиваясь. По окончании вдоха грудь должна быть высоко приподнята, а живот и диафрагма напряжены и втянуты. Задержите дыхание, а затем медленно выдыхайте по обратной схеме: грудь – диафрагма – живот.
Многих поражала неутомимость японских бизнесменов во время переговоров. Выяснилось следующее. Как только кто-нибудь из них ощущал признаки усталости, он начинал дыхательные упражнения по схеме: 6 секунд вдох, 6 секунд задержка дыхания, 6 секунд выдох. Причем со стороны это совершенно незаметно. Видимо, 6 секунд для каждого периода дыхания и являются тем оптимальным временем, которое следует принять и вам. Упражнение следует повторить 10-12 раз, либо пока вы не почувствуете эффекта прилива бодрости.
Для выполнения упражнения надо сосредоточиться и мысленно контролировать последовательность дыхания, пока процесс не станет автоматическим и будет снимать сонливость и усиливать бодрость.

Упражнение 2. Для губ

Мышцы губ и языка обычно плохо развиты. Многие люди говорят, не шевеля губами, почти не двигая нижней челюстью, чуть приоткрыв рот.
Возьмите в руки зеркальце, посмотрите в него и сформируйте губами хоботок, будто вы хотите кого-то поцеловать на дальнем расстоянии, а теперь ослепительно улыбнитесь, сильно растягивая губы и обнажая зубы, изображая из себя кинозвезду.
Выполните это упражнение 10 раз, попеременно формируя хоботок и улыбку.

Упражнение 3. Для губ

Глядя в зеркало, зафиксируйте хоботок, а затем поднимите его вверх, опустите вниз. Подбородок и нижняя челюсть должны быть неподвижны. Добиться этого совсем не просто. Тут нужна выдержка и терпение. Проделайте упражнение 10 раз. Не торопитесь, медленно поднимите хоботок вверх, медленно вниз. Это нелегко, но, когда вы освоите эти упражнения – улучшится ваша дикция.

Упражнение 4. Для языка

Кончиком языка упритесь в щеку и растяните ее, а затем другую, словно вы во рту катаете конфету. Проделайте это упражнение 10 раз. Чувствуете, как сильно устал язык, потому что сопротивляются щеки.

Упражнение 5. Для языка

Упритесь кончиком языка изнутри в верхнюю губу, а теперь в нижнюю, снова в верхнюю, в нижнею. И так 10 раз. Сделайте несколько жевательных движений для снятия напряжения.

Упражнение 6

Вдохните, и на выдохе нужно произнести резко, как выстрел, стараясь, чтобы гласная звучала коротко, а согласная длинно, следующие звуки:

ПУ ПО ПА ПЭ ПИ ПЫ

БУ БО БА БЭ БИ БЫ

КУ КО КА КЭ КИ КЫ

ГУ ГО ГА ГЭ ГИ ГЫ

Каждый звук произносится на новом вдохе и выдохе. Упражнение нужно повторить 5 раз.

Вы должны ощущать, что все звуки звучат четко и голосовые связки не устают, то есть нет ощущения, что в горле «першит».

Упражнение 7

Это дикционное упражнение выполняется точно таким же образом, но на одном выдохе вы должны «выстрелить» два слога:

ПУ–БУ ПО-БО ПА-БА

ПЭ-БЭ ПИ-БИ ПЫ-БЫ

КУ-ГУ КО-ГО КА-ГА

КЭ-ГЭ КИ-ГИ КЫ-ГЫ

СУ-СО-СА-СЭ-СЫ-СИ

Упражнение 8

Вдохните, и на выдохе нужно произнести резко, как выстрел, стараясь, чтобы гласная звучала коротко, а согласная длинно, следующие звуки:

РЛУ РЛО РЛА РЛЭ РЛИ РЛЫ

ЛРУ ЛРО ЛРА ЛРЭ ЛРИ ЛРЫ

РЛУ-ЛРУ РЛО-ЛРО РЛА-ЛРА РЛЭ-ЛРЭ

РЛИ-ЛРИ РЛЭ-ЛРЫ

КПТУ КПТО КПТА КПТЭ КПТИ КПТЫ
ПКТУ-ТПКУ ПКТО-ТПКО ПКТА-ТПКА
ПКТЭ-ТПКЭ ПКТИ-ТПКИ ПКТЫ-ТПКЫ

ДБГУ-БГДУ ДБГО-БГДО ДБГА-БГДА
ДБГЭ-БГДЭ ДБГИ-БГДИ ДБГЫ-БГДЫ

Упражнение 9

Тщательно артикулируя каждую букву, надо медленно по складам прочитать:

О-т т-о-п-о-т-а к-о-п-ы-т п-ы-л-ь п-о п-о-л-ю л-е-т-и-т.

Прочитайте медленно несколько раз, пока не почувствуете, что можете медленно прочитать скороговорку без запинки. Затем прочитайте скороговорку с такой скоростью, с какой вы обычно говорите. Убедитесь, что вы можете произнести текст уверенно. Увеличьте скорость. А теперь еще больше. А теперь произнесите скороговорку на пределе своих возможностей. Получается?

По этой же методике поупражняйтесь с другими скороговорками, например:

• Курьера курьер обгоняет в карьер.

• Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

• Водовоз вез воду из-под водопровода.

• Разнервничавшийся конституционалист был обнаружен ассимилировавшимся в Константинополе.

• Расчувствовавшаяся Варвара расчувствовала нерасчувствовавшегося Вавилу.

• Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

• Дробью по перепелам, да по тетеревам.

• Чешуя у щучки, щетинка у чушки.

• Два дровосека, два дроворуба, два дровокола говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларькину жену.

• Протокол под протокол протоколом запротоколировали.

. чёткую читку чечёткой пичкаю

УПРАЖНЕНИЯ НА ДЫХАНИЕ И ДИКЦИЮ
(РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА)

Рекомендуется делать в свободное время, а также непосредственно перед выходом в эфир в течение хотя бы 5-7 минут. Поверьте, очень полезно!

1. Произносите поочередно следующие гласные звуки, стараясь максимально удлинять каждый звук на одном выдохе:

А – О – У – Э – Ы – И

Сначала после каждого звука добирайте дыхание. Затем на одном дыхании произносите три звука: А-О-У, добирайте воздух и продолжайте Э-Ы-И, а потом добивайтесь того, чтобы все звуки произносить подряд на одном дыхании.

2. Затем следуют упражнения на звукосочетания:

ПТА-ПТО-ПТУ-ПТЭ-ПТЫ-ПТИ
ХТА-ХТО-ХТУ-ХТЭ-ХТЫ-ХТИ
КТА-КТО-КТУ-КТЭ-КТЫ-КТИ
Т-ТА-Т-ТО-Т-ТУ-Т-ТЭ-Т-ТЫ-Т-ТИ
НТА-НТО-НТУ-НТЭ -НТЫ-НТИ
МТА-МТО-МТУ-МТЭ-МТЫ-МТИ
ФТА-ФТО-ФТУ-ФТЭ-ФТЫ-ФТИ
РТА-РТО-РТУ-РТЭ-РТЫ-РТИ

3. Следующие строфы из В.БРЮСОВА следует читать сначала медленно, артикулируя каждый звук, и постепенно переходить к скороговорке:

ПЕРЕКИДЫВАЕМЫЕ, ОПРОКИДЫВАЕМЫЕ
РАЗОЗЛИЛИСЬ, РАЗБЕСИЛИСЬ БЕЛОУСЫЕ УГРИ.
ВНИЗ ОТБРАСЫВАЕМЫЕ, КВЕРХУ ВСКИДЫВАЕМЫЕ
РАСПЛЕТАЛИСЬ И СПЛЕТАЛИСЬ ОТ ЗАРИ И ДО ЗАРИ.
ЗМЕИ ВЗДРАГИВАЮЩИЕ, ЗМЕИ ВЗВИЗГИВАЮЩИЕ,
ЧТО ЗА ПЛЯСКУ, ЧТО ЗА СКАЗКУ ВЫ ЗАТЕЯЛИ ВО МГЛЕ
МГЛАМИ ВЗВИХРИВАЕМЫМИ ПУТЬ ЗАБРЫЗГИВАЮЩИЕ,
ВЫ ЗАКРЫЛИ, ЗАСЛОНИЛИ ВСЕ ФАРВАТЕРЫ К ЗЕМЛЕ.
ТЬМАМИ ВСАСЫВАЮЩИМИ ОПОЯСЫВАЕМЫЕ,
ЗАМЕТАЛИСЬ, ЗАТЕРЯЛИСЬ В ОКЕАНЕ КОРАБЛИ,
С НЕУДЕРЖИВАЕМОСТЬЮ ПЕРЕБРАСЫВАЕМЫЕ,
ВОДОЗМЕИ, ОГНЕЗМЕИ ИХ В ПУЧИНУ ЗАВЛЕКЛИ.
ЧЕМ ОБМАНЫВАЕТЕ ВЫ? НЕ СТРЕМИТЕЛЬНОСТЯМИ ЛИ
ИЗГИБАНИЙ, ИЗВИВАНИЙ ДЛИННОВЫТЯНУТЫХ ТЕЛ?
И ЗАЛАСКИВАЕТЕ ВЫ НЕ МЕДЛИТЕЛЬНОСТЯМИ ЛИ
ЛАСК ПЬЯНЯЩИХ, УВОДЯЩИХ В НЕИЗВЕДАННЫЙ ПРЕДЕЛ?

Скороговорки:

* У быка бела губа была тупа;
* Обычай бычий, ум телячий;
* Купи кипу пик;
* От топота копыт пыль по полю летит;
* Пол четверти четверика гороху без червоточинки;
* Расскажите про покупки. Про какие, про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои;
* На дворе трава, на траве дрова Раз дрова, два дрова, три дрова;
* Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши;
* Под жгуче-желтым абажуром жук летает и жужжит;
* Король-орел, орел-король;
* Топоры остры до поры, до поры остры топоры;
* Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши;
* Прозаседавшегося конституционалиста нашли акклиматизировавшимся в Константинополе;
* Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.

Гекзаметры:

1. Встала из мрака младая с перстами пурпурными Эос;
Ложе покинул тогда и возлюбленный сын Одиссеев;
Платье надев, изощренный свой меч на плечо он повесил;
После, подошвы красивые к светлым ногам привязавши,
Вышел из спальни, лицом лучезарному богу подобный.
Звонкоголосых глашатаев царских созвав, повелел он
Кликнуть им клич, чтоб на площадь собрать густовласых ахеян;
Кликнули те; собралися на площадь другие; когда же
Все собралися они и собрание сделалось полным,
С медным в руке он копьем перед сонмом народным явился –
Был не один, две лихие за ним прибежали собаки.
Образ его несказанной красой озарила Афина,
Так что дивилися люди, его подходящего видя.
Старцы пред ним раздалися, и сел он на месте отцовом.

Гомер

2. Урну с водой уронив, об утес её дева разбила.
Дева печально сидит, праздный держа черепок.
Чудо! не сякнет вода, изливаясь из урны разбитой;
Дева, над вечной струёй, вечно печальна сидит.

Л.Пушкин

3. Помни, товарищ, что нужно всегда перед речью сначала.
Воздуха сделать запас, расширивши клетку грудную,
Низ живота подтянуть, чтоб для звука имелась опора.
Плечи во время дыхания должны быть в покое, недвижны.
Воздуха зря не расходуй, всегда насыщай его звуком.
Каждый из этих стихов говори на одном выдыханьи,
И говори, сохраняя расширенной клетку грудную,
И в положеньи подтянутом низ живота оставляя.
Чтенье окончив строки, - иль стиха, как её называют, -
Паузу краткую выдержи точно, во время которой
Воздуха часть добери, только пользуясь нижним дыханьем.
Строго всегда наблюдай, чтобы слово отчетливо было:
Гласные звуки, согласные правильно артикулируй;
Рот не ленись раскрывать, чтобы речь не цедилась сквозь зубы,
Звук же вперед направляй, дабы он резонировал “в маске”.
Прежде чем тон изменять по высотам, длиннотам и силе,
В ровности ты укрепись и в достаточной громкости звука;
Слушай себя и следи, чтобы голос не слабнул, не падал;
Чтоб равномерно звучали стихи и в конце и в начале.
Медленно, мерно, отчётливо ясно, без крика, но звучно –
Вот как на первых порах надлежит проводить упражненья.

взято тут

0

8

Работа над дикцией (еще одна статья)

Под дикцией понимается четкое, ясное и отчетливое произношение всех звуков родного языка с правильной их артикуляцией при четком и внятном произнесении слов и фраз. Четкое и ясное произнесение слов обеспечивается за счет правильной артикуляции каждого звука, и, прежде всего, умения в процессе речи свободно и достаточно широко открывать рот. При плохо открываемом рте звуки произносятся как бы сквозь зубы. Для развития подвижности мышц нижней челюсти, умения достаточно широко открывать рот в процессе речи используются специальные упражнения.

Своевременно не исправленные недостатки произношения звуков могут остаться на всю жизнь. Они нередко встречаются и у взрослых. Недочеты речи закрепляются, и люди, привыкая к ним, порой их не замечают. Иногда считают, что исправить недостатки произношения звуков и других дефектов речи во взрослом возрасте невозможно. Это неверно. Приложив некоторые усилия, можно улучшить свою речь и устранить дефекты звукопроизношения. Чтобы выработать хорошую дикцию, необходимо, прежде всего, укрепить мышцы языка, губ и нижней челюсти, наладить правильное речевое дыхание. Для этого используются специальные упражнения.

Ниже предлагаю упражнения, которые помогут Вам в работе над дикцией.
Произнесите следующие строчки, соблюдая звонкость, собранность и свободу звука:
Этот зверь зовется лама.
Лама - дочь,
И лама - мама.
(В.В. Маяковский).
Русалка плыла по реке голубой,
Озараяема полной луной.
(М.Ю. Лермонтов)
Упражнение следует выполнять вдвоем, чтобы взаимно контролировать друг друга. Разойдясь с товарищем на возможно большее расстояние, представьте, что вы разговариваете в присутствии третьего, спящего, которого вы не хотите разбудить. Естественно, что вы будете говорить тихо и одновременно постараетесь, чтобы тот, кому адресуете речь, слышал вас точно и отчетливо.
Произнесите медленно и отчетливо следующие слова на различение гласных звуков.
Анна, адрес, автор, астра, алгебра, нас, бал, мак, старт, рука, як, яр, яд, ягода, яма, Аня, Ася, альт, Альбина, Алиса.
бок, вот, гость, горе, дождь, дом, зори, кот, комья, лом, мост, соль, лёд, слёзы, счёт, Лёня, тётя.
утро, уголь, ум, узы, узник, зуб, лук, шум, клуб, труд, зовут, пишу, утюг, союз, юг, юла, юноша, юродивый, юмор, в среду, в непогоду.
был — бил, выл — вил, мыл — Нил, тыл — тина, рысь — рис, пылать — пилить.
бы — бэ, вы — вэ, гы — ге, лы — лэ, мы — мэ, ны — нэ, пы — пэ, ры — рэ, ты — тэ, сы — сэ.
Произнесите следующие фразы с различной интонацией: утверждения, вопроса:
Пословица не мимо молвится.
Написано пером, не вырубишь топором.
Дружба дружбой, а служба службой.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь
Терпенье и труд все перетрут
Произнесите на одном выдохе сочетания согласных. Сделайте это, сначала только артикулируя звуки беззвучно, потом шепотом, и, наконец, отчетливо, громко.
Ба — бо — бу — бэ — би — бы
ва — во — ву — вэ — ви — вы
да — до — ду — дэ — ди — ды
Па — по — пу — пэ — пи — пы
фа — фо — фу — фэ — фи — фы
та — то — ту — тэ — ти — ты
Га — го — гу — гэ — ги — гы
ка — ко — ку — кэ — ки — кы
ха — хо — ху — хэ — хи — хы
Поиграйте с мячиком и слогами. Произнесите:
Ппа — ппо — ппу — ппэ — ппи — ппы
Бба — ббо — ббу — бби — ббы
Пабба — поббо — пуббу — пэббэ — пибби — пыббы
Произнесите на одном выдохе звукосочетания с сонорными согласными. Произнесите сначала шепотом, потом громче и, наконец,громко (но не кричать).
лра — лро — лру — лрэ — лри — лры
рла — рло — рлу — рлэ — рли — рлы
Произнесите правильно и отчетливо следующие сочетания согласных:
Птка — птко — птку — пткэ — птки — пткы
Тпка — тпко — тпку — тпкэ — тпки — тпкы
Кпта — кпто — кпту — кптэ — кпти — кпты
"Барбанщик"
Вспомните, как барабанщик отбивает походный марш. Произнесите следующие строчки в такт барабану:
Пара барабанов -- 3 раза
Била бурю!
Пара барабанов -- 3 раза
Била бой!
И. Сельвинский.
Следите за добором дыхания.
Помните, что сила звука зависит от активности дыхания, а не от физического напряжения гортани, вызывающего перенапряжение голосовых связок

взято здесь

На этом сайте еще есть статьи на тему тренировки речи, потому рекомендую посетить, если эта тема Вам интересна

0

9

И еще пару ссылок по теме

искусство общения

и вторая - Работаем над произношением

Во второй ссылке внизу интересное упражнение

0

10

Кстати, есть и "видео-ликбез"  по Дыхательной гимнастике Стрельниковой.
Фильм лежит на torrents.ru
http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=892531
Также есть классный фильм по постановке речи, дикции, отработка слогов, букв.  Называется, кажется, "Глаголим". (Фильм сжат для просмотра на КПК)
Ссылка :
http://files.mail.ru/SRJ457

Отредактировано starhunter (2010-02-13 11:25:14)

0

11

нужно, выкладывай

0

12

РОМ Наталья - «Хочу говорить красиво![/b]

http://img12.nnm.ru/imagez/gallery/3/e/1/2/7/3e1277a5bb2a5d5dfea6824f7bf5d972_full.jpghttp://img11.nnm.ru/imagez/gallery/4/9/8/e/2/498e24262f8aaec1a7a251cc13297104_full.jpg

Техники общения
Техники речи - обратите внимание на эту часть

[b]Издательство Ардис 2007
Серия: Сеансы психотренинга
Звук: Русский
Читает: Наталья РОМ

Первая часть
ЧТО ответить собеседнику, чтобы поддержать беседу?
ЧТО сказать и какие слова произнести, чтобы достигнуть взаимопонимания?
ЧТО ответить, чтобы избежать конфликта и манипуляции?
Вопрос «ЧТО говорить?» – является если не основной проблемой диалога, то, во всяком случае, одной из первых. Но на все вопросы ЧТО есть ответы! Вам нужно лишь внимательно послушать и записать фразы, обороты и техники, представленные в тренинге, чтобы успешно пользоваться ими в повседневной жизни. Тогда Вы легко сможете достигнуть взаимопонимания. Окружающие будут говорить, что Вы прекрасный собеседник. Вы сможете уверенно выступать перед аудиторией или держать поздравительную речь на корпоративном вечере.

Главное условие: пытайтесь сразу применять все фразы в повседневном общении. Нужно добиться, чтобы представленные техники вошли в привычку и прочно укоренились в словарном запасе. Для этого потребуется всего лишь практика и время.
И помните, чтобы слыть общительным человеком, нужно научиться с первых минут разговора формировать о себе хорошее впечатление. Ваши первые слова так же важны, как и Ваш внешний вид. Эти две составляющие моментально формируют мнение о человеке, которое останется навсегда!.

Часть вторая
Как
* научиться управлять своей речью?
* сделать свою речь яркой и выразительной?
* научиться говорить красиво?
Говорить красиво - значит говорить убедительно, логично, с хорошей дикцией и интонацией.
Так хочет говорить каждый. Но многие из нас говорят плохо. Почему? Потому что над речью и голосом нужно работать. Хорошо поставленный голос, ясная и правильная речь - это залог успешного общения. Потому что голос оказывает очень сильное влияние не только на разум, но и на чувства собеседника. Это тот инструмент, с помощью которого Вы сможете усилить смысл сказанного. Владея своим голосом, Вы сможете расшевелить людей или усыпить их, очаровать или оттолкнуть. Именно поэтому сейчас в деловом мире так много внимания уделяется речи.

Вы, конечно, можете пойти на курсы ораторского мастерства, взять частные уроки по постановке голоса и речи у преподавателей театральных вузов.
А можете просто слушать этот тренинг и самостоятельно развивать голос и работать над речью.
Автор демонстрирует речевые упражнения, которые легко повторить.
Благодаря тренировке и практике Вы значительно улучшите свои голос и речь. Помните, Ваш голос важен так же, как Ваша внешность и манеры!

Код:
http://rapidshare.com/files/349685245/rom.part1.rar.html
http://rapidshare.com/files/349727905/rom.part2.rar.html

Землякам если будет нужно, выложу на медиазону

0

13

azzy написал(а):

Землякам если будет нужно, выложу на медиазону

конечно нужно!!! --

0

14

Не надолго вот вырвался на побывку Появлюсь после первого марта

А это обещанные ссылки на медиазону.

Скрытый текст:

Для просмотра скрытого текста - войдите или зарегистрируйтесь.

0


Вы здесь » Аудиокниги и все, что с ними связано (Проект "СамИ") » Технический ликбез » Все что связано с дикцией, дыханием, речью